La profesora ha podido asistir a una clase de poesía en inglés. la profesora ha utilizado un documento en power-point para hacer participar a los alumnos. No ha dado una clase magistral sino que ha pedido a los alumnos sacar las conclusiones a través de ejemplos. Ha utilizado también una página web de poesía para que los alumnos puedan escuchar la lectura de los poemas en inglés, por un nativo.

Después de esta clase, los alumnos ha hecho presentaciones, ellos también sobre poemas que les llamaron la atención y utilizaron también el proyector para que sea más dinámico. la profesora aprovechaba de algunos momentos para preguntar a los demás alumnos de la clase su opinión sobre el punto de vista de sus compañeras. Han sido presentaciones muy activas, con mucha participación de los alumnos.

Estos alumnos están en segundo año de universidad y algunos están también matriculados en francés, así que reconocieron a la profesora ya que la vieron en clase de francés.